澳大利亚国立大学（ANU）的一位研究人员进行的一项新研究表明，虽然澳大利亚有大量旨在提高女性参与科学、技术、工程和数学（STEM）的倡议，但这些倡议的有效性仍然很少。
这项研究让更多女性参与STEM的努力真的奏效了吗？，发表在《澳大利亚社会问题杂志》上，确定全国共有337个性别平等项目和倡议，但只有7家公司提供了面向公众的评估数据，这些数据超出了自我报告的满意度和享受程度。
澳大利亚国立大学的研究作者和高级讲师Merryn McKinnon写道：“无数的倡议显示出了让女孩和妇女参与STEM的协同努力，但没有任何有意义的影响证据意味着我们根本不知道这些倡议是否有益于女孩和妇女，是否实现了预期的政策结果。”公众科学意识中心。
作为研究的一部分，其中一些倡议包括1995年设立联邦政府科学、工程和技术领域的妇女咨询小组（WISET），2015年设立了STEM创业（WISE）赠款计划，以及2018-2019年预算期间的STEM女性十年计划。
麦金农指出，许多STEM项目的影响在几年内都无法证明。
“例如，如果一个学生在小学时经历了一个课程，这是否会影响到他们在中学阶段的学科选择？这种性质的评估是昂贵的、耗时的，而且很少（如果有的话）进行。麦金农说：“这样一来，一个节目的‘成功’并不是建立在现有证据的基础上，而是建立在节目的‘框架和故事讲述’以及它所取得的成就之上的。”。
麦金农还认为，另一方面，一项倡议的成功可以根据其“令人信服或有说服力的叙述”来衡量，而不是“证据”，因为正面的叙述会引起注意，因此会得到更多的支持。
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研究同时指出，现有计划的分布不均衡，因为这些计划的大多数都在维多利亚州和新南威尔士州提供。然而，麦金农指出，这可能“与这些州的高等教育和研究部门的相对密度有关，考虑到提供的奖学金的数量”。
麦金农总结说，要确定这些举措的效力，重点“必须超出课程的交付，更严格地参与什么应向谁和为什么提供方案”。
她说，除非能找到证据来确定缩小STEM性别差距的最佳做法，“资源不一定分配给对实现两性平等政策目标产生积极影响的倡议”。
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，面对参议院的估计，澳大利亚首席科学家艾伦·芬克尔博士承认，仍然存在一个https://www.zdnet.com/article/gender-parity-in-aussie-stem-by-2091-is-laughtary-but-not-importhy/“>很长一段时间内，这个国家就会达到平等。
“它受到家庭和父母的极大影响。年轻女性的决定在很大程度上受到同龄人的压力、老师和榜样的影响，要想改变这种状况需要付出很多努力，但这需要时间。
“虽然取得了进展，但进展速度非常非常小。”
他说，2016年，STEM女性毕业生人数约为29%，五年前为27%。他说：“这是朝着正确的方向前进，但幅度很小。”。
在估算过程中，芬克尔还被质疑到2091年是否会达到平价。他说：“是的，希望更早。”目前还不清楚真正的目标是什么。它是在每一个单一学科的平等，这是不合理的，还是在所有STEM学科的整体上的性别均等？或者是所有专业学科的性别均等，无论是STEM还是非STEM？”
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仅仅谈论性别平等并继续前进是不够的——这需要一个持续的运动。
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